Education Under
Occupation ...
... Learning to
Improvise
Nick King,
avant propos par
Ahdaf Soueif
ISBN 978-0-955-33420-7
[ANGLAIS]
Broché - 192 pages
10.99€uro
- LIENS
Amnesty International
Electronic Intifada 
« La brutalité avec laquelle en 2002 les Forces de Défense israélienne ont attaquées la population d'une Autorité Palestinienne novice était choquante, même sous les normes israéliennes. Voici une armée high tech - avec des chars blindés, des bataillons de tanks, des hélicoptères de combat, des avions de chasse - qui était utilisée contre les infrastructures civiles et la population dans une manière qui n'avait pas été vue dans la région depuis … la dernière fois qu'Israel l'a fait, pendant l'invasion du Liban en 1982 […]
Le dispositif d'un état palestinien émergent, qui avait été soigneusement blâmé pour avoir démarré l'Intifada Al Aqsa, a été réduite en morceaux: les bureaux du gouvernement et de la police mis à sac, les dossiers détruits, les personnalités politiques et les policiers assassinés. Les institutions civiles, les locaux commerciaux, les domaines agricoles, les ateliers de l'industrie légère tous sont tombés ensemble au nom d'un fourre-tout fantôme appelé : « infrastructure terroriste »…Les services sociaux indispensables - telle que l'éducation - ne sortiraient pas indemne de cet assaut. »
Résumé:
A propos
Un matériel considérable est fourni sur Israël/Palestine concernant le conflit et les pertes, mais il existe peu d'informations à lire disponibles concernant l'infrastructure réelle de la société palestinienne (c'est à dire sur le gouvernement local, l'éducation et les services de santé, les télécommunications, l'environnement légal et financier, etc…) ainsi que sur l'actualité de sa situation. A mesure que les arguments économiques et politiques poussent les questions humanitaires hors de l'ordre du jour de la diplomatie (pour le meilleur ou pour le pire) ces thèmes sont d'une importance de plus en plus grandissante.
Cet ouvrage a l'intention d'être un catalyseur pour provoquer un intérêt élargi sur les besoins dans le secteur de l'éducation des palestiniens. Il est destiné à être un premier livre de lecture concis et accessible pour les lecteurs explorant le sujet ou la région et qui pourraient être convaincus de poursuivre leur spécialisation plus loin dans cette voie.
Un des thèmes centraux est comment la « situation» (comme les palestiniens aiment appeler l'occupation) est vécue par les étudiants ou par les professeurs de l'université, plutôt que comment celle-ci est rapportée à travers les très nombreux médias officiels et la presse. Autant que possible, son contenu est présenté sous la forme d'un dialogue « live » (interviews et témoignages) pour saisir les nuances des démarches originales, permettant de donner la parole à l'expérience elle-même.Un thème parallèle est l'omniprésence de l'occupation militaire, ou comment l'abstraction formelle d'une classification administrative se manifeste en termes concrets dans le travail quotidien d'enseigner et d'étudier. Est-il possible de développer une politique sociale dans un contexte de sécurité hostile, d'invasion, de contraintes ?
Un reportage complémentaire montre comment la gouvernance militaire a évolué comme commandement opérationnel et les anomalies que celui-ci a créé dans un contexte juridique international. Quel est le recours potentiel laissé aux palestiniens vivant sous cette loi martiale ad hoc ?
Une génération de dérégulation économique et de globalisation des marchés a amalgamé la formation de la politique du gouvernement avec les ressources du secteur privé pour poursuivre des objectifs de développement progressif. Quelle doit être la réponse de la sociéte civile quand elle est confrontée à l'abandon institutionnalisée des droits de l'Homme fondamentaux ?
